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Instrumentação para o ensino de Química voltado para alunos com deficiência auditiva

Resumo: 

Criar novo conceito de ensino-aprendizagem para pessoas com deficiência auditiva, através de experimentação prática de fácil execução e acesso, trabalhando com kits experimentais de química para os níveis fundamentais I e II de ensino com a interpretação em libras para alunos surdos. Trabalhar metodologias de experimentação em química para os surdos, que facilitem o aprendizado de fenômenos químicos do dia a dia, com observação e explicação do fenômeno.

Ano de vigência: 
2018
Responsável: 
Karla Moreira Vieira
Contato: 
vieirakarla@decea.ufop.br